如果學生小學時候的數學底子還可以，那初一數學學得不好，較大的原因可能就是還沒有適應初中的學習節奏，在學習數學上注重學習的效率，學習成績的進步和提升就不是很難;如果學生在小學時候的數學就不好，那初一數學成績差就會有很多原因了，因為不熟悉初中生的學習節奏，學習數學的積極性受挫，沒有正確的學習方法，所以數學越學越不好。如何增強數學成績，小編從知識內容，心態和學習方法與習慣三方面去說一下我的看法，大家了解一下!

　　首先從知識內容方面去分析。

　　初一的數學內容相對來說比較簡單，雖然比小學數學有的延伸和難度。但是總體來說初一的數學是學好整個中考數學的基礎。如果孩子在初一階段沒有打下良好的數學基礎，那么在以后的學習過程當中肯定會出現很大的困難。

　　初一數學第一章就是有理數的運算。這一章的內容是小學數學與初中數學在運算方面的銜接，起到了承上啟下的作用。既要比小學純正整數小數分數的運算難度加大。又比初中以后要學的整式的純字母的字的混合運算要簡單的多。孩子的數學成績如此之差。說明在小學階段他的數學基礎也沒有打牢。在運算方面存在著很大的欠缺。當初中數學引入了負數以后，更增加了運算的難度。所以說在就是內容方面要多下功夫。

　　首先要回歸課本。將教材上面的例題，運算法則，公式等等都要牢記于心。尤其是教材上的例題可以讓孩子多看幾遍，看完以后嘗試著自己去做。有理數的加減混合運算的運算法則要熟記于心，需要熟練掌握，實在不行的話就讓孩子去抄運算法則和公式。一邊抄一邊記，直到記準為止。接下來要做的就是強化練習，多找一些相關的練習題進行練習，在練習的過程當中要學會總結做題思路學會去歸納知識點。在不斷的練習當中去尋找對數字的敏感性。

　　其次從心態方面去分析。

　　孩子的其他成績都很，唯獨數學成績很差。估計孩子現在的數學已經產生了抵觸情緒，對數學已經失去了信心，在心態上已經放棄了數學，孩子可能在數學課上過得也是痛苦，因為不知道老師在講的是什么，心態上會發生很大的變化。如果這種心態持續下去的話，那么數學就徹底的跟不上了。

　　所以調整孩子的心理狀態就顯得尤為重要，因為目前孩子的數學基本上處于聽懂與聽不懂之間這種狀況，如何增強學生的數學積極性和興趣就顯得重要。家長可以從簡單的練習題方面入手。能夠增加孩子能一次性做對的題目，慢慢的去增強孩子的信心。與此同時也要加強孩子基礎知識點的掌握。通過簡單的練習題來增強孩子學習數學的正確率。慢慢的提升孩子的做題成就感，這樣的話也會讓孩子逐漸的樹立起學好數學的信心。信心樹立起來了，那么孩子學好數學的心態也就端正了。

　　第三，在學習方法和學習習慣方面分析。

　　相比數學這個科目，其他科目的成績都不錯，那么孩子在學習其他科目方面肯定會有更好的學習方法和學習習慣。同樣舉一反三如果其他科目的學習方法和學習習慣應用到學習數學這一課上也同樣能夠取得不錯的效果。雖然數學科目相比其他文科性的題科目有的區別，但是萬變不離其宗。在學習數學的過程當中要學會總結學習方法。尤其是在做練習題的時候，不要一味的只為了做題而做題，要善于在做題過程當中去總結歸納出題人的思路。善于去總結歸納同一類型題目的不同解題方法。善于將各個知識點緊密地聯系起來，組成自己的知識網絡框架。這些學習方法對于學習數學來說都是有很好的積極作用。同時在學習習慣方面也要下功夫。良好的學習習慣是成功的一半。上課要緊跟數學老師的思路。隨時做好課堂筆記。課下要做好預習和復習，在復習的過程當中，要將整天所學的內容進行鞏固和強化，加深自己對知識點的理解和掌握。同時也要做好下一節內容的預習?？偨Y出新內容的知識難點和重點，找出自己不容易理解的部分。那么在上課的時候就能夠有重點，有針對性的去聽課增強自己的學習效率。

　　數學偏科對于學生來說具有很大的損失，就為以后的學習物理與化學都會有重要的影響。所以在初一階段要，想辦法將數學成績增強上去，主要就是強化自己對基礎知識掌握程度。增強自己的學習效率，養成良好的學習習慣。

　　總的來說，初一數學的知識難度其實并沒有很深，只要掌握有效的學習數學的方法和習慣，堅持下去數學學習成績會有進步的!