初一學生開學之后，有的初中學校會進行入學考試也就是考試試，這次考試的目的就是摸清學生的學習情況按照考試成績分班，這種考試對于初一學生來說也是很重要的，學生和家長都想進入基礎班，不過學生之間的競爭壓力也很大，這些經歷過中考的學生，暑期可能對學習有些松懈進入新學校還都很陌生，這就開始考試，對于學生來說是一次很大的考驗，所以家長和學生們都很想知道初一考試試會考什么內容?這樣才知道學生要怎么提前復習?

　　一般來說是以小學為主，尤其是小學六年級的內容偏多，但是會有一些課外基礎知識。不要擔心會考初中的內容，因為孩子還沒有學過。在內容的考查上一般分為三大版塊：基礎知識、閱讀理解、記敘文寫作。基礎知識以小學所學為主，但會增加課外的基礎知識，考查孩子課外知識儲備

　　比較常見的基礎題型有：正音正形，古詩默寫填空，簡單的病句、口語交際題、句子排序、轉述句、傳統文化知識：例如寫出幾個傳統節日，出幾句與傳統節日有關的詩句和對應的傳統節日進行連線。有時還會出一些簡單的古典名著題，例如大鬧天宮的人是誰，倒拔垂楊柳的是誰，舌戰群儒的是誰。或者考查一些名著中比較常見的情節復述，例如簡述“三打白骨精”的情節。大多數在小學階段都學過，建議在暑假多了解一些傳統文化的相關知識，多讀讀古典名著。

　　閱讀理解一般考查記敘文閱讀雖然小學也學了簡單的說明文，但一般在小升初調研摸底試題中不會涉及，因為在七年級的下半年才開始學事物型的說明文。記敘文常考的題型一般包括：概括事件的主要內容，答題思路：誰+在什么情況下+做了什么+結果怎樣。或者對事件的主要情節概括填空。還有常考的分析人物的性格特征，答題思路：通過什么事情(概括)，我可以看出主人公是個怎樣的人(性格品質)。還經常考查的就是開放試題：讀了這個故事對你有什么啟示?先答文章的主旨和主人公具備的品質，再聯系自己的生活和學習談感悟。

　　記敘文寫作一般考查學生基本的寫作能力，包括準確審題，完整敘述事件，有主題思想，能分出層次段落以及良好的書寫習慣。可以指導孩子多看一些小學生作文，積累一些寫作素材和語言表達的能力。經常讓孩子有意識地模仿練筆。

　　小學生寫作經常出現的問題：流水賬，沒有突出的中心思想。不會分段，通篇作文一段到底，沒有開頭結尾。審題不清，跑題、偏題。錯別字太多，標點運用不規范。可以針對自家孩子練筆出現的問題有針對性地指導強化，幫其糾正。

　　語文較終考查的是一種能力——讀、寫和綜合運用的能力，而不是知識的簡單疊加。重視平時的閱讀積累，孩子可以快樂地學好語文，從容地面對考試!

　　初一學生的考試試大多數內容應該是小學的知識，都是比較基礎的內容，各位初一學生不要擔心，放松心態好好考就行，希望大家考個好成績。