說到自學，可能很多的學生雖然很熟悉這個名詞，但是對于自學的具體方法及步驟都不是很清楚!自主學習的有力工具就是“導學案”，所謂導向案就是依據教材內容先后順序提出的一個完整的系統的問題集合。以下我們就送上自學的纖細步驟，學生們收藏吧！

　　第一步：準備導向案

　　現在圖書市場有各年級各科導學案買，購置自己想要學習的科目。如果沒有直接對應的“導學案”，就購買一般性的資料。很多資料都具備導學案性質，都是按照教材的內容，從前到后編排的，也可以用。

　　科學規范的導學案，分為“基礎部分”和“提升部分”。“基礎部分”能夠覆蓋該節內容的基礎知識。“提升部分”重在培養學生融會貫通能力。

　　第二步：學習“基礎部分”

　　導學案較大的特點就是以問題為導向，學生為了回答某個問題而去學習教材，帶著問題看教材，注意力集中，能夠迅速抓住本節教材內容的重點。

　　一邊做，一邊看，一邊想。一個問題一個問題地解決，從頭到尾仔細閱讀教材，不是找“答案”，而是研讀教材、思考教材。碰到問題要自己獨立思考，不要不懂就問，學會思考是自主學習能力提升的關鍵。

　　較初也許很慢，但經過一段時間的努力之后，自主學習的能力就培養起來了。

　　第三步：學習“提升部分”

　　“基礎部分”解決之后，再從頭到尾復習一遍，然后開始對“提升部分”的學習，這時可能就不能直接從教材上找到答案了。需要自己對基礎知識的融會貫通和理解。

　　第四步：講出來

　　把自己當老師，如果你是老師，要你上這節課，你該如何上。像教師一樣備課、像教師一樣上課。這是迅速培養自主學習能力，掌握學習內容的有效方式。

　　如果有幾個學生一起，能夠有真實的場景講課更好。如果沒有就自己找安靜的環境自己講，如果沒有合適的環境，就自己在“心中講”。

　　如果一節內容能夠這樣做了，不僅能夠對學習內容理解透徹，而且能夠記住重要知識點。