孩子中考數學基礎不怎么好，寒假怎么復習比較好?應不應該報一對一輔導班嗎？本文我們就針對這些問題開展，幫助學生和家長解決疑問！

　　1.不要去人數較多的補習班級。

　　一個老師的精力有限，他不可能兼顧到每一個學生。大班授課，如果學生因為基礎差思維弱或者注意力保持差，跟不上老師的節奏，那補課效果必然大打折扣。

　　2.較好是一對一輔導。

　　3.要找教學經驗豐富的老師。

　　他往往能找到學生的科目漏洞，一些在校大學生雖然富有朝氣活力，知識結構沒有問題，但發現學生問題的能力較弱。

　　4.到了九年級，如果數學成績還是比較低，說明問題較大，不單是知識結構，可能解題習慣、思維方式、注意力保持時間等方面都存在問題。

　　5.找上一位好老師，幫助學生查缺補漏，建立知識體系，訓練思維。

　　6.仔細了解學生的生活習慣，加以引導，改掉不良習慣，保持健康體魄。

　　總之，學習是一個復雜的系統工程，家長需要幫助學生從各個角度完善。學習的主要時間還是在學校，假期補課只是一個補救的手段，希望理性看待，不要期待過高。