每個人都有自己的優勢劣勢，這在學習中同樣有所體現!!!很多學生在學習中都會出現偏科的現象，雖說很普遍，但是偏科對于學生的考試，影響大!!!在一些關鍵時刻很有可能會因為偏科錯失機會!!!那么初中生為什么會出現偏科問題，出現偏科怎么辦?

　　為什么會偏科?出現偏科的現象是多的，具體如下：

　　1、個人興趣：每個初中生的興趣是不一樣的，有的初中生喜歡文科科目，有的初中生喜歡理科科目，所以會導致偏科的問題出現。

　　2、教學方法：初中生與老師的關系是微妙的，有時候是上下屬關系，有時候又像是朋友關系。很多初中生出現偏科現象是因為對這一老師的教學方法不喜歡，上課沒有效率。進而出現偏科現象。

　　3、控制不足：初中生可以明確的知道自己的強弱科目是什么。同時由于初中生的自我控制能力的比較差，使之自己不喜歡的科目越來越差，這也是偏科現象出現的原因。

　　4、方法不當：初中生的學習方法不對也是導致偏科現象出現的原因之一，因為初中生如果不能對自己的學習做一個計劃，會導致自己的綜合能力不足，會使強的越來越強，弱的越來越弱。

　　有什么解決辦法?初中生在面對偏科問題時以下幾個辦法可以解決：

　　1、學習習慣：初中生要有一個合理的學習計劃，通常情況下而言，初中生在完成作業時一般會先完成自己喜歡的科目，這是不對的，因為初中生將自己的強勢科目完成后，大腦就已經進入勞累期了，在做自己的偏科科目時就會更加的費勁。

　　2、提率：初中生在學習時效率是重要的，再效率增強以后，初中生才可以增加自己的有效學習時間，而且初中生在學習時可能進入一個心理疲勞期，所以初中生應該是先學偏科科目，在學強勢科目，有助于延長心理疲勞期的出現。

　　3、增強信心：偏科問題比較嚴重的初中生在學習時較重要的一點就是增強自己學習的信心，因為初中生在做題時面對自己的強勢科目與弱勢科目心態是不一樣的，在做偏科科目習題時，不要害怕，要激發自己的征服欲。當每做到一道試題后在無形中就會增加自己的信心。

　　偏科問題說大不大，說小不小，但是會給各位初中生的學習造成一些不需要的麻煩，所以要將偏科問題控制在的范圍。