數學是一座大山，困住了不少的學生!!!但如果學生能夠把握高考數學的易錯知識點，找到自己的易失分點，然后針對這些內容進行復習和鞏固，那么成績增強也就不在話下了!本期，伊頓教育一對一輔導小編就為大家盤點一下【數列】部分的易錯點，供大家參考和學習!!!

　　數列

　　14 易錯點　用錯基本公式致誤

　　錯因分析：等差數列的首項為a1、公差為d，則其通項公式an=a1+(n-1)d，前n項和公式Sn=na1+n(n-1)d/2=(a1+an)d/2;等比數列的首項為a1、公比為q，則其通項公式an=a1pn-1，當公比q≠1時，前n項和公式Sn=a1(1-pn)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)，當公比q=1時，前n項和公式Sn=na1。在數列的基礎性試題中，等差數列、等比數列的這幾個公式是解題的根本，用錯了公式，解題就失去了方向。

　　15 易錯點　 an，Sn關系不清致誤

　　錯因分析：在數列問題中，數列的通項an與其前n項和Sn之間存在關系：

　　這個關系是對任意數列都成立的，但要注意的是這個關系式是分段的，在n=1和n≥2時這個關系式具有完全不同的表現形式，這也是解題中經常出錯的一個地方，在使用這個關系式時要牢牢記住其“分段”的特點。

　　當題目中給出了數列{an}的an與Sn之間的關系時，這兩者之間可以進行相互轉換，知道了an的具體表達式可以通過數列求和的方法求出Sn，知道了Sn可以求出an，解題時要注意體會這種轉換的相互性。

　　16 易錯點　對等差、等比數列的性質理解錯誤

　　錯因分析：等差數列的前n項和在公差不為0時是關于n的常數項為0的二次函數。

　　一般地，有結論“若數列{an}的前N項和Sn=an2+bn+c(a，b，c∈R)，則數列{an}為等差數列的充要條件是c=0”;在等差數列中，Sm，S2m-Sm，S3m-S2m(m∈N*)是等差數列。

　　解決這類題目的一個基本出發點就是考慮問題要，把各種可能性都考慮進去，認為正確的命題給以證明，認為不正確的命題舉出反例予以駁斥。在等比數列中公比等于-1時是一個很特殊的情況，在解決有關問題時要注意這個特殊情況。

　　17 易錯點　數列中的較值錯誤

　　錯因分析：數列的通項公式、前n項和公式都是關于正整數的函數，要善于從函數的觀點認識和理解數列問題。

　　但是考生很容易忽視n為正整數的特點，或即使考慮了n為正整數，但對于n取何值時，能夠取到較值求解出錯。在關于正整數n的二次函數中其取較值的點要根據正整數距離二次函數的對稱軸遠近而定。

　　18 易錯點　錯位相減求和時項數處理不當致誤

　　錯因分析：錯位相減求和法的適用環境是：數列是由一個等差數列和一個等比數列對應項的乘積所組成的，求其前n項和。基本方法是設這個和式為Sn，在這個和式兩端同時乘以等比數列的公比得到另一個和式，這兩個和式錯一位相減，得到的和式要分三個部分：

　　(1)原來數列的第一項;

　　(2)一個等比數列的前(n-1)項的和;

　　(3)原來數列的第n項乘以公比后在作差時出現的。在用錯位相減法求數列的和時要注意處理好這三個部分，否則就會出錯。