從小學升入初中，除了環境的不適應，還有學習的不適應。小學英語在學習的時候我們會發現主要學習內容是詞匯，但進入初中之后，不僅僅要學習詞匯，還要學習語法，繁多的內容對于初一的孩子們來說有些無措。對于初中英語我們可以從下面幾個方法重視下：
 

　　1.單詞的記憶。

　　其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們要記住，記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學較習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。

　　也就是說我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞完成的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背，要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。較主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。

　　2.語法的學習。

　　當然記住了單詞并不意味著能把英語學好，能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學習。同學們不僅要記住單詞的寫法，更要學習單詞在不同語言環境里的用法。例如我們現在所學的第一單元的內容，就要顧及主語的人稱和數的問題。看是不是要用到第三人稱單數的問題。

　　3.人稱單數的問題是我們中國學生學習英語的一個難點。

　　以后我們還要學習到比這還要復雜的變化，我們要學習七、八種時態以及其他變化。這里我要教同學們一個訣竅，也就是你在學習、做練習、考試的時候要時刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。語法的學習，不僅是詞法的學習，也是句法的學習。

　　初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很。同學們較好有一本適合我們初中生的語法書。另外背誦課文也是一個比較有效的方法。當然初中要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等的運用上面，而這些東西是較零碎的也是較頭疼的。平時同學們要善于總結，善于歸納。