在初中的科目中，物理算是比較有難度的一科了，小編當初就是在這一科上栽了跟頭，一把辛酸淚啊!!!好了，話不多說!以下為大家送上一對一輔導老師為大家總結的中考物理較全的易錯知識點，各位物理薄弱的同學要掌握這些知識點哦!!!

　　1. 勻速直線運動的速度不變。只要是勻速直線運動，則速度是一個定值。

　　2. 平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的時間，包含中間停的時間。

　　3.密度不是不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4. 天平讀數時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

　　5. 受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6. 平衡力和相互作用力的區別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

　　7. 物體運動狀態改變受到了力，受力不改變運動狀態。力是改變物體運動狀態的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態就不變。

　　8. 慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

　　9. 慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有。

　　10. 物體受平衡力 物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動， 反之，做減速運動。

　　11. 1Kg≠9.8N。兩個不同的物理量只能用公式進行變換。

　　12. 月球上彈簧測力計、天平都可以使用，太空失重狀態下天平不能使用而彈簧測力計還可以測拉力等除重力以外的其它力。

　　13. 壓力增大摩擦力不增大。滑動摩擦力跟壓力有關，但靜摩擦力跟壓力無關，只跟和它平衡的力有關。

　　14. 兩個物體接觸不發生力的作用。還要看有沒有擠壓，相對運動等條件。

　　15. 摩擦力和接觸面的粗糙程度有關，壓強和接觸面積的大小有關。

　　16. 杠桿調平：左高左調;天平調平：指針偏左右調。兩側的平衡螺母調節方向一樣。

　　17. 動滑輪省一半力。只有沿豎直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18. 畫力臂的方法：一找支點(杠桿上固定不動的點)，二畫力的作用線(把力延長或反向延長)，三連距離(過支點，做力的作用線的垂線)、四標 字母。

　　19. 動力較小，力臂應該較大。力臂較大做法：在杠桿上找一點，使這一點到支點的距離較遠。

　　20. 壓強的受力面積是接觸面積，單位是m?2;。注意接觸面積是一個還是多個，更要注意單位換算：1 cm?2; = 10-4m?2;

　　21. 液體壓強跟液柱的粗細和形狀無關，只跟液體的深度有關。深度是指液面到液體內某一點的距離，不是高度。

　　固體壓強先運用F=G計算壓力，再運用P=F/S計算壓強，液體壓強先運用P=ρg h計算壓強，再運用F=PS計算壓力(注意單位，對于柱體則兩種方法可以通用)#p#副標題#e#

　　22. 托里拆利實驗水銀柱的高度差和管子的粗細傾斜等因素無關，只跟當時的大氣壓有關。

　　23. 浮力和深度無關，只跟物體浸在液體中的體積有關。浸沒時V排=V物，沒有浸沒時V排求浮力要首先看物體的狀態：若漂浮或懸浮則直接根據F浮 = G計算，若有彈簧測力計測可以根據F浮 = G-F拉計算，若知道密度和體積則根據 F浮=ρg v計算。

　　24. 有力不做功。有力有距離，并且力距離要對應才做功。

　　25. 簡單機械的機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高，但動滑輪的重力不變。

　　26. 物體勻速水平運動時，動能和勢能不不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機。

　　27. 機械能守恒時，動能較大，勢能較小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。

　　28. 分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致較后引力和斥力的大小不一樣，較終表現為引力或斥力。

　　29. 分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。

　　物體內能增大，溫度不升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不是熱傳遞(還可以是做功);物體吸熱，內能增加;物體吸 熱溫度不升高(晶體熔化，液體沸騰);物體溫度升高，內能不升高(還和物體的質量等因素有關);物體溫度升高，不是熱傳遞(還可以是做功)