在初中作文寫作題材中，議論文是較常見的文體!但寫好議論文的方法也是比較通用的，就是多讀多看，積累寫作方法，積累寫作技巧!!!以下伊頓教育一對一輔導為大家送上初二議論文范文分享：磨難造就人才，挫折升華人生，供大家參考和學習!

　　磨難與挫折既會使你變得堅強，又可能害得你一蹶不振，兩種結局的選擇就取決于你面對挫折和磨難的態度，一位偉人曾經說過：“困難像彈簧，你弱它就強?！彼詫Υルy要堅強，當你了磨難后，磨難就是你的財富，當你敗給了磨難后，磨難就是你的軟助。

　　先說說吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當衣服，賣文和友人的周濟維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。

　　如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這篇巨作吧，由此觀之，磨難很重要。

　　如果有人說：一個中樞神經殘疾，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也說不清楚，終生要靠輪椅生活的人，憑借一個小書架，一塊小黑板，還有一個他以前的學生做助手，竟在天文學的領域——黑洞爆炸理論的研究中，通過對黑洞臨界線特異性的分析，獲得了震動天文學的巨大成就，你會感到驚奇。然而，這卻是毋庸置疑的事實，他為此榮獲了1980年度的愛因斯坦獎金。

　　他的名字叫史蒂芬·霍金，是一個英國人，當時他只有35歲。更有趣的是，作為天文學家，他從不使用天文望遠鏡，卻能告訴我們有關天體運動的許多秘密。他每天被推送到劍橋大學的工作室里，干著他饒有興趣的研究工作，還寫出了《時間簡史》。

　　一朵溫室中的花朵，永遠不能擁有強健的生命力，只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能夠不放棄地開出較美麗的花，并且了挫折，在能使自己的生命得到升華。