家長首先要明白家庭教育是什么。現在的家庭教育已經功利追求異化，親子關系變為分數關系、成績關系，這樣的家庭環境是不利于孩子身心健康成長的。為孩子營造良好的成長環境，是家庭教育環節中重要的一點！

　　家庭教育的功能是對孩子進行做人的教育，因此，家長更應該重視孩子的身心健康。應該在平時生活中多陪伴孩子，了解孩子的想法。不親而教，等于無效，有的家長不愿意花時間陪孩子，只給孩子布置任務，這很難有好的效果。有的家長以物質的補償代替情感溝通與價值觀教育，導致孩子養成很多不良習慣，一旦無法滿足物質需要，就抱怨父母。

　　有不少家長陪孩子，不是陪伴孩子成長，而是陪讀，配合學校監督孩子完成作業、檢查批改孩子的作業，這是家庭教育和學校教育的混淆。家長陪伴孩子不是陪讀，而是交流、溝通，陪讀不但會讓家長陷入學業焦慮，還會影響孩子的自主學習能力、獨立性和責任心培養。作業應該由孩子獨立完成，家長需要做的是引導孩子制訂學習計劃，并監督孩子完成學習計劃。比如，每天晚上幾點開始復習、作業，幾點需要睡覺。

　　還有一些家長教育孩子，是把自己設定的目標強加給孩子，這讓孩子變為父母的影子，而失去自我。每個孩子有不同的個性、能力，父母要讓孩子成為有個性的人才，就應該尊重孩子的獨立人格，根據孩子的個性、能力規劃孩子的學業發展。

　　家庭教育是十分個性化的教育，不要簡單拷貝他人的模式，也不要動輒那孩子和他人比，給孩子營造個性發展的成長環境較為重要。