高考“3+3”指的是考生高考總成績將由統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3門成績和高中學業(yè)水平考試3門成績組成，不分文理科，這也是今年高考改革的一大特色。其中統(tǒng)考的語、數(shù)、外3科采用卷考試、分值不變。其中，外語科目將為考生提供兩次考試機會，考生可選擇其中較好的一次成績計入高考成績。

　　高中學業(yè)水平考試由省里組織統(tǒng)考，學生從理、化、生、政、史、地6門課程中自主選擇3門參考并計入高考總分。二是構建基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的錄取機制(即“兩依據(jù)、一參考”)。高校依據(jù)考生語、數(shù)、外統(tǒng)考成績和自主選擇的三門學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價情況，擇優(yōu)錄取學生。

　　尊重學生的興趣，給學生更多選擇權，確保有學科特長的學生進入高校，是“6選3”模式的初衷。那么，如何在“6選3”的模式下拿到，就成為不少學生和家長的焦點問題。

　　考生如何選擇科目?

　　首先在選擇考試科目上要以興趣和優(yōu)勢為導向，在平時就有意識地發(fā)展幾門強勢學科。另外，以往的情況大多是，文科的錄取線通常比理科要高。對于中等水平學生而言，選擇文科科目就比理科科目容易拿分。對于尖子生來說正好相反，理、化、生有標準答案，可拿甚至。但總的原則還是以興趣和愛好為主。

　　有稱，“6選3”實際上給每個人提供了一個分數(shù)較大化的選擇，比拼原始分的話很容易造成扎堆。

　　外語將提供兩次考試機會，以較好的一次成績計入高考

　　早在2014年，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》就提出，外語考試不再在統(tǒng)考時舉行，實行社會化考試，由學生自主選擇考試時間和次數(shù)，可一年多考，將較好成績計入統(tǒng)考總分。

　　人大代表、外國語學校教研室主任朱善萍認為，“一年兩考的目的是增加孩子個性化的學習，比如有的學生要參加理科競賽，上半年要考試，可以下半年再考，還有就是萬一考的不好，還可以再考一次，就是增加了一次機會。這樣第一次考試壓力不會很大，緩解了考試壓力。”