孩子上課聽不懂的原因有這樣的幾個：

　　1.老師上課的進度比較快，班級同學的基礎都不錯，老師講課時候可能跳過了很多基礎知識，進入“舉一反三”各種難度題型的講解。

　　2.孩子沒有預習，對老師所講的基礎知識點根本“毫無感覺”，一旦老師進入難題型，孩子就會“一頭霧水”。

　　3.孩子的同學基礎都很好，孩子在比較之中一直處于墊底，孩子沒有自信，感到“亞歷山大”。

　　4.孩子因階段性學習成績墊底一直得不到老師的重視，孩子內心有小失落。

　　當以上四種情緒積攢到一起時，孩子出現厭學、逃離的心態很正常，這種情況家長要怎么做?

　　1.給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

　　2.調整時間讓孩子學會預習，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會多講的基礎知識弄清楚，高中的孩子自己應該具備能力進行預習和復習，這點孩子完全可以自己做到。

　　3.如果孩子在實驗班實在跟不上，對孩子來說是煎熬，不如把孩子先調整到“普通班”一段時間(如果家長有能力協調和運作)，把孩子的基本功打扎實，再通過努力去實驗班會更好。

　　4.給孩子立刻找能夠幫助孩子更好的進行預習和復習的老師(如果孩子不是住校的情況)，孩子還想在實驗班繼續學習的情況下，找的人做的事情也是幫助孩子的一種方法。

　　5.要和孩子的老師溝通。但是一般情況下實驗班的老師是不會為了幾個成績墊底的孩子，特地來減慢自己的教學進度和教學難度，功夫還是在家長和孩子!