寒假將至，很多家長會(huì)想著孩子寒假在家是虛度時(shí)間，就想讓孩子在寒假也提升一下學(xué)習(xí)成績，但是家長們還要上班放假時(shí)間比較晚也沒有時(shí)間管孩子，就回想著將孩子送到輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)課程，當(dāng)然也有家長認(rèn)為寒假給孩子上輔導(dǎo)班也是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間，孩子在寒假根本沒有需要上輔導(dǎo)班。今天筆者就針對(duì)這個(gè)問題和大家一起聊一聊。

　　上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)

　　1.現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制的，對(duì)于一些成績不是特別的孩子，學(xué)校老師會(huì)要求家長去幫孩子報(bào)額外的輔導(dǎo)班來增強(qiáng)成績。因?yàn)楹⒆映煽儾缓茫绊憣W(xué)校率，自然對(duì)于老師的業(yè)績也會(huì)有影響。

　　2.別人家的孩子都在報(bào)輔導(dǎo)班，而自已家的孩子卻沒有，顯得自己不負(fù)責(zé)任，不為自己的孩子著想。也顯得自己特別不合群，跟其他家長在一塊沒有共同的話題。

　　3.大多數(shù)的家長，就是認(rèn)為“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭這么激烈，孩子從小不抓緊怎么能行，總不能讓他輸在起跑線上”。

　　4.有些學(xué)校提倡減負(fù)，所以給孩子布置的作業(yè)不多。家長們覺得學(xué)校的教育制度不符合應(yīng)試教育需求，需要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班來進(jìn)行填壓式的教育，讓孩子可以更好的應(yīng)對(duì)考試。

　　5.許多的孩子從上學(xué)開始就特別的在意成績，想讓自己還可以，也想多學(xué)一些知識(shí)，主動(dòng)要求去上輔導(dǎo)班。

　　6.去上輔導(dǎo)班，多學(xué)到一些技能，讓孩子以后可以更好的立足社會(huì)。

　　上輔導(dǎo)班輔補(bǔ)習(xí)注意哪些

　　1.孩子學(xué)習(xí)本身就壓力大，不能為了分?jǐn)?shù)而透支孩子的承受力。

　　2.不要過早的輔導(dǎo)理化。給孩子選擇輔導(dǎo)課程時(shí)，如果選擇初一要輔導(dǎo)物理，初二要輔導(dǎo)化學(xué)，那就有點(diǎn)早了!

　　3.家長還需要有耐心，給小孩找一個(gè)理想的輔導(dǎo)班不要怕麻煩，選擇合適安全的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)橐粋€(gè)好的輔導(dǎo)班可以影響孩子的一生。

　　孩子上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，家長們注意以下幾點(diǎn)

　　1.先了解孩子真正想要什么，不能自作主張幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班.

　　2.上輔導(dǎo)班就是要補(bǔ)短，不是什么班都報(bào)。針對(duì)孩子一些弱的課程可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3.不盲目攀比，量力而行。上輔導(dǎo)班較忌諱的就是家長的盲目攀比，說得好聽是為了孩子，其實(shí)就是為了滿足自己的面子與私心。更有些家長在經(jīng)濟(jì)條件不允許的情況下還攀比性的幫孩子報(bào)高昂學(xué)費(fèi)的輔導(dǎo)班。切忌，輔導(dǎo)是為了孩子。

　　4.適可而止，不要給孩子填壓式的補(bǔ)課。孩子一整天學(xué)習(xí)下來本身就很疲勞，放學(xué)之后還要去上課，身體條件往往不允許。有些家長給孩子填壓式的教育，一心望子成龍，幫孩子報(bào)多個(gè)輔導(dǎo)班，放學(xué)后上了這個(gè)又去那個(gè)，每天弄到半夜才回家睡覺。弄得孩子根本沒有自己的自由時(shí)間不說，還整天身心疲憊，影響第二天的學(xué)習(xí)，這樣只會(huì)適得其反。

　　5.讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。

　　6.要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。在周末的時(shí)候，多帶孩子出去進(jìn)行一些課外活動(dòng)，陪著孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

　　其實(shí)有沒有需要給孩子上小班課補(bǔ)習(xí)，完全取決于家長的態(tài)度，只要上輔導(dǎo)班，然后注意以上筆者給大家的注意事項(xiàng)，其實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績是有幫助的，當(dāng)然也要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定的，不要人云亦云，另外要合理分配孩子的作息時(shí)間，這樣才能做到事半功倍。