1.看卷面整潔度。這是一份卷子首先給人的視覺呈現，如果卷面不整潔，亂糟糟的，涂畫的地方有很多，那么給人第一印象就不是很好。所以如果卷面有問題得，要提醒學生把字寫好，格式安排好。不要亂涂亂畫。寫清楚，要讓老師知道寫的什么。

　　2.看選擇題丟分率，一張卷子一般選擇題是先易后難的順序排列的，你可以看下學生做的試卷選擇題是前面幾個錯的多還是后面幾個錯的多。如果前面幾個錯的多，那么就是基礎知識不扎實，而且粗心。導致該得的沒得到分。這種的話，學生平時就要注意做題細心，仔細，做題要慢，做完再檢查基礎部分有沒有錯。如果錯的選擇題中基本是后面幾個，那么學生是屬于基礎知識扎實，但是進步的就不行了。思維還沒展開。這種的話不好提得。平時多積累多訓練。

　　3.看大題丟分情況。主要是看學生是不是完全不會做，如果寫的東西毫無得分點，思路是亂的根本沒沾邊的，那么這個學生就得補基礎知識了。如果寫的步驟是對的，偶爾一兩部錯的，那就是思維不緊密，不連貫。還有的情況就是寫的步驟對的，就是算錯了，這種如果丟分很高的話，平時的計算就要經常訓練了。

　　4.看大題步驟規不規范。理科性質的盡量言簡意賅，不要有太多的文字描述但需要有的文字描述也不能省略。把重要的步驟寫清楚顯眼，較好能讓老師一眼就看到。這樣得分就會比之前好很多。

　　5.問丟分原因，詢問學生哪些題是你本來做得到但是因為計算，粗心看錯，選錯，填錯等。看這類丟分高不高，如果很高，那這部分屬于后期重點進步對象，平時多訓練他的細心，計算。時刻提醒他細心。

　　6.詢問學生哪些是他完全不知道怎么做的題，看這類題是不是該學生可以掌握的，如果他能掌握缺不會做，那么他這里就需要去補一下了。

　　7.在和學生一起分析完試卷后，讓學生自己去試著寫試卷分析，分析出自己薄弱的地方，以及做題時的一些不好習慣，試著幫他找到原因，然后提出針對性建議，學生也要落實下去按照方法去做，這樣進步就會很快。

　　8.作為老師也要分析全班的試卷，看他們集中在哪些地方有問題。然后課堂上幫助他們。