孩子對老師產生抵觸心理了，怎么辦？孩子對老師有情緒，可能會有這些方面。

　　1.老師批評了。我們都喜歡聽好聽的，不喜歡聽批評的話，忠言逆耳嘛，孩子也一樣，被老師批評了，孩子的心里就不舒服。

　　支招:開解孩子，老師是因為喜歡你，對你給予厚望，覺得你能更好，所以才指出你的錯誤，目的就是希望你變得更，要是老師不喜歡你哪里還會管你呢，任你自生自滅好了。

　　2.作業太多。現在的學生都很累，很不好過，每天作業一大堆，晚上做到很晚，看著孩子累，咱們也心疼，孩子發牢騷，咱們也想發牢騷。

　　支招:表示對孩子的理解，用同理心關照孩子:作業這么多，又要寫到很晚了，你覺得很苦惱吧!讓孩子發發牢騷，疏解一下情緒。大部分的孩子牢騷發出來也就好了。但如果不行的話，你就要和孩子聊聊，老師布置作業也是為了讓你們取得好成績，站在老師的角度開導他。

　　3.被冤枉。大部分孩子較討厭的就是被老師冤枉。可是，老師面對那么多孩子，每天大大小小的事一大堆，又可能會因為疏忽而冤枉了孩子。

　　支招:這時候，要先安慰孩子，了解事情的前因后果，小事都話，教育孩子要放大心胸，人非圣賢孰能無過嘛，原諒老師，做一個“人不知而不慍”的君子。如果是大事，或者原則性的事，不如冤枉孩子偷錢了，就需要和孩子到學校，找老師澄清一下，和孩子站在一邊。但是，事后，也要教育孩子，做一個大度的人，不要記恨老師。

　　4.被老師看不起。人都怕別人歧視自己，尤其來自長輩的歧視，在自己的小伙伴面前被老師看不起，那時很難堪的。

　　支招:看看孩子因為什么被老師看不起，如果是因為家長的原因，就要注意了，比如，孩子邋遢沒禮貌，這是家長沒教好，那我們做家長的就在這些方面做好。如果是老師的原因，我們教育孩子:老師還沒有看到你的的一面，鼓勵孩子做得更好更，只有自己真的好，別人才會看得起。

　　5.老師有缺點。初中的孩子長大了，開始用懷疑的眼光去打量這個周圍的人事物了，甚至有精神潔癖，他發現，原來尊敬的老師也有很多缺點，他無法接受。

　　支招:開導孩子，人都只是人，不是神仙，都有優缺點，何況作為普通人的老師，當然也是這樣啊，人非圣賢孰能無過嘛，瑕不掩瑜就行了嗎。

　　總的原則，要往寬容、大度、善良、理解的方面去引導，而不是火上澆油，和孩子一般見識，一起詆毀老師，這樣，只會使孩子越來越偏激，越來越討厭老師，對孩子的學習也只會有壞處。