如果把高考比作一場戰爭的話，學生就是指揮官，老師就是參謀長，家長則是后援保障團。作為指揮官考驗的是對各種知識的熟練掌握，對所處環境的清醒認識，對心理波動的準確調控，對臨場指揮的機智淡定。作為參謀長考驗的是能否提供準確的信息和的指導，加強與各方面地協調與溝通，配合指揮官把整個戰爭系統調適好，以利于更為簡便有效地取得勝利。兵馬未動，糧草先行。戰爭看似前方的較量，實則打的是后方的糧草供應和后勤保障，作為后援團應及時有效地與參謀長溝通，提供好充足有效地保障，才能不拖揮揮官的后腿。

　　這個比喻，也許不很恰當，但能讓我們對高考有一個直觀地認識。 作為準高三的學生家長，也相應地有個充分地理解與調整。

　　給孩子灌輸一種觀念， 高考對于學生來說不是奮斗地終點，而是更加勤奮地開始。高考的成績決定的只是當時的起點高低，當然越高越好，但是只要你努力了，便無怨無悔。

　　讓孩子保持良好的心態重要，不要在意一時地起起落落。不要讓哭鼻子、鬧情緒耽誤你寶貴的學習時間。情緒穩定有利于學習的平穩進行。要善于總結歸納，查缺補漏，因為高考之前的錯誤與盲點發現的越多越好，改正的越多越好，避免失誤、填死陷井，掃除雷區，令高考之路變坦途!

　　經常保持與老師的溝通，及時變了解孩子學習狀況，需要幫助的，要及時聯系教育加以輔導，以便及時消除障礙，順利前行。

　　保障好學生的飲食起居，調理好孩子的日常生活。