一、先過字詞關

　　眾所周知，只有理解記憶才能記得又快又準又好(小孩子除外)所以要背長篇古詩文，先要過了字詞關，即弄懂文意。個人經驗是將重點字詞句意搬入文本中。這樣誦讀的次數越多，理解得也就越透徹，越容易背會。

　　二、分層

　　在誦讀理解的基礎上，給長的詩或文分層次，這樣“化整為零”的話，長詩就變成了幾首短詩，長文就變成了幾篇短文。由短而長更容易拿下。個人經驗是不必糾結分層是否準確，它只是輔助背誦的手段，自己覺得合理即可。

　　三、設身處地

　　設身處地就是要想象這長詩或文是你寫的，這有利于捋清文本的邏輯思路，即先寫什么，再寫什么，后又寫了什么。如此背起來內容先后明確不易竄文。個人經驗是設身處地時較好能將文字在頭腦中轉換成形象的畫面，這樣記憶得更牢靠。

　　四、首詞記憶

　　背誦古詩文時，我們都有這樣的背誦經歷:想不起來時，別人一提上句，我們就能接下句了。個人經驗是背長古詩時錄下上句的首詞輔助記憶;古文中亦多用整句，所以背長古文時也是可以用這個方法的。