對某一個科目產生畏懼心理，大部分的原因就是上課的時候聽不懂，下課的作業不能及時完成，考試成績經常墊底，讓學生徹底失去了對數學學習的自信心，從而產生畏懼心理，其實根本上的原因就是學生沒有對數學學習形成有效的學習方法和習慣，所以不論怎么學都不得方法也沒有效果，畏懼心理也是一種心理逃避。所以想要學好數學，首先就要克服學生的畏懼心理，再尋找適合學生的數學學習方法，如何去克服對數學的畏懼心理?我說一下我的看法。

　　首先，要樹立學好數學的信心。

　　信心是較好的良藥。同樣對于學好數學也需要足夠的信心。沒有信心，有再強的基礎知識，再好的良好學習習慣，在遇到考試的時候也不會取得好的成績。樹立學好數學的信心就要將挫敗感變成動力。越挫越勇，做打不死的小強。這就需要在平時學習數學的時候要給自己心理暗示，要能夠學好數學，不斷地在潛意識里面去強化自己的學習信心。

　　其次，從基礎知識做起，增強數學的成就感。

　　數學成績不理想，主要是基礎知識掌握的不夠牢固。狠抓基礎知識點是學好數學增強數學成績的必經之路。具體建議就是不要再做難度較大的題目。先從較基礎的課本知識學起。將教材里面的例題和相應的練習題，掌握牢固。畢竟教材里面的知識相對來說比較簡單。通過對教材的知識練習，增強數學的正確率。進而增強學好數學的信心，增強成就感，增強學習數學的興趣。

　　第三，注重培養數學邏輯思維，建立相應的數學思想。

　　數學這一學科需要學生具有的邏輯思維能力。邏輯思維能力對解決數學中的問題具有很大的幫助作用。那么在平時的學習過程當中，要刻意的去鍛煉自己的邏輯思維能力。比如在做一道題的時候，要從多角度去考慮解題思路。要將自己的思維發散，多角度多層面的去考慮問題。同時數學涉及到很多數學思想，比如，方程函數思想轉化思想思想和轉換思想等等。這就需要學生在平時的學習當中要善于總結歸納。

　　第四，強化練習積極思考有問題要及時進行詢問。

　　要想克服數學的恐懼感，需要要有強化的練習，只有在不斷的練習當中才能夠發現問題。迎難而上才能夠解決問題，克服這種畏懼心理。要強化練習。多做題多思考。在做每一道題的時候，要想到這道題所涉及到的知識點，從一個知識點聯想到多個知識點，然后將所涉及到的知識點全部聯系起來。鞏固強化自己的基礎知識點。同時在課上或者是課下遇到不會的題目時，要及時的向老師或者是家長進行詢問，千萬不可把問題累積，累計的越多，問題就會越多。那么對數學的畏懼感就會更加強大。

　　克服數學學習的畏懼心理，心態上的調整是關鍵，激發學習數學的興趣和自信心，鼓勵學生去探索數學知識，增強學生的數學思維能力，會對數學有幫助!