填志愿是每一個考生家庭必然要經歷的一個心路歷程。就像一位家長留言說的“為了填志愿，已經好幾個晚上沒有睡好了，就怕孩子考了卻沒有進入好的學校，或者選錯，后悔終生。報志愿這件事真的太難了!”確實，讓高中生選擇是一件難的事，因為孩子從應試中結束高中生涯，對人生規劃毫無知覺，這時候要他們選擇人生未來的路確實勉為其難。接下來，要介紹幾個填志愿的誤區，給考生父母和孩子做提醒，看看目前是不是存在這樣的誤區。如果存在的話，要及時警醒!

　　誤區一：平行志愿肯定有的錄取，志愿之間沒有拉開梯度

　　對策：院校志愿和志愿都要拉開梯度

　　志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是重要的。就來講基本分兩種情況：

　　平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數，平行志愿的中后位置，尤其較后一個學校要填一個保險系數高的。

　　把握兩個方面，首先，第一志愿較關鍵;其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校，而那些熱點學校往往在你等待第一志愿裁決時可能已經招滿了，那就會糟糕。

　　總之，要記得保持梯度，相鄰兩個院校之間至少在往年有5-8分的分差，當然這個分數也不是的，會根據該校在家長心目中的熱點程度而定。

　　誤區二：分數剛到提檔線，全部填報熱門

　　對策：“冷熱”結合對考生更為有利

　　在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門，科學、理性選擇志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。

　　實際上沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門，對考生長遠發展不利，就像幾年前計算機、會計熱門，結果出來之后有許多孩子都沒有對口的職業，因為大趨勢變化了。

　　剛達提檔線，即使僥幸被院校錄取，由于熱門里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門”而又不忽視“冷門”，“冷熱”結合對考生更為有利。

　　舉個例子：去年某考生確實選擇了學校的熱門，因為他有物化加分項對這個是有利的，另外通過六小時的天賦測試，完全的符合這個的錄取標準，所以也就算是學校和都是比較中意的。

　　誤區三：不服從調劑是否好

　　對策：是否服從調劑，應該統籌考慮

　　這是許多家長糾結的問題，有一個家長咨詢時聊到，“我很中意其中一個學校，估計兒子的分數也可以進，但卻因為看到里面的熱門分數高，估計很懸，如果填服從調劑，會不會被調到很偏門的，那就一生痛苦了。”

　　這種想法的父母應該不少，當考生在報考某大學時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報的錄取線)，填寫“不服從調劑”就意味著學校將會作退檔處理。

　　每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好級差，或全部填報熱門、緊俏，且不服從調劑而落榜。

　　對待是否服從所報院校調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡錄取的思想準備。你被調劑到的極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的。

　　如果不服從調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報的錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會，同時也失去了后續志愿的機會，因為當你被學校提檔的時候，那張志愿“車票”已經作廢了。

　　這里給出的建議是你需要慎重地對待選擇，如果你注重學校的名號，例如清華大學，哪怕其中的某個較冷門也是掛著清華大學的名號(有些只有幾個人)，那就填服從調劑。

　　如果你不注重學校名號，但注重，例如確實喜歡機械，那就挑機械較強的的學校，這個學校名頭不有名，而你的分數進入學校大門有是綽綽有余的，同時選也就有了優勢。所以這里的選擇是因人而異的，不能一概而論。

　　誤區四：很簡單，照搬往年的錄取分來報志愿

　　對策：關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等

　　各大高校近幾年的錄取分數線本是一個參考系數，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數“對號進座”。

　　實際上，高校的較低錄取分數線是自然形成的，錄取結束前無法準確知道，這應該不難理解，某個學校去年在某個臨界位，那么許多家長都傾向于它保底，結果一些孩子會被裹挾進來，大大提升了它今年的起分線。高校的錄取分數線往往存在波動，有的還有“大小年”現象，也就是一年高，一年低。

　　作為考生父母要幫孩子多分析幾年的錄取情況，畫成表圖，還可關注分數線與批次線的差值、分數線對應的考生“位次”等，多個指標綜合考慮，會更保險一點。

　　當然，考生和家長們也可以通過志愿填報大數據分析平臺，幫助自己報考。平臺會根據歷年來的一些大數據，做出一個模型，只要考生填入自己的分數，就會提供一些院校和供你參考，大大方便了家長的檢索。

　　高考填志愿是一個技術活，但也不必過度夸大其難度，如果這幾個誤區避免之后，相信每個孩子會有一個合適的志愿選擇，爭取在下個月聽到進入理想中的大學的喜訊。